Jejich jméno – „Hlavonožci“ – je vysvětleno skutečností, že mají na hlavě končetiny – chapadla (obvykle (8)–(10)), pomocí kterých se mnoho zvířat může pohybovat po dně. Bylo zjištěno, že končetiny hlavonožců se vyvinuly z nohou jejich dávného předka. Zástupci této třídy jsou sépie, nautiluse, chobotnice a chobotnice.
Rýže. (1). Sépie obecná
Rýže. (2). Nautilus
Hlavonožci žijí pouze v mořské vodě. Většina z nich jsou volně plavající zvířata. Jen málo z nich vede životní styl na dně.
Jedná se především o velká zvířata. Velikost některých z nich může dosáhnout až (5) m a hlubokomořských měkkýšů dokonce (13) m.
Tělo hlavonožce oboustranně symetrické. Dělí se na trup, hlavu a nohu, která je upravena na trychtýř a tykadla s přísavkami. Chapadla jsou umístěna kolem tlamy, různé druhy měkkýšů mohou mít od (8) do (40). Jejich pohyb je reaktivní v důsledku vytlačování částí vody z dutiny pláště.
Rýže. (5). Vnější struktura chobotnice
Hlavonožcům chybí vnější schránka, zbývá jen špatně vyvinutá vnitřní schránka (tu nemají ani chobotnice). Zmenšení krunýře souvisí s vysokou pohyblivostí měkkýšů (některé olihně dokážou plavat rychlostí (50) km/h).
To, co odlišuje hlavonožce od ostatních měkkýšů, je přítomnost vnitřní kostra z chrupavky: Existuje chrupavčitá lebka, která chrání mozek, stejně jako chrupavka na základech chapadel.
Rýže. (6). Vnitřní stavba hlavonožců
Trávicí systém začíná otevření úst, který se nachází mezi chapadly a je obklopen dvěma čelisti, tvořený rohovitou hmotou a tvarem podobný zahnutému ptačímu zobáku.
Většina hlavonožců jsou predátoři. Jejich oběťmi jsou ryby a korýši. Zvířata chytí a drží svou kořist svými chapadly, pak ji zabijí svými čelistmi a jedem obsaženým v jejich slinách.
Rýže. (7). Predátor chobotnice
Z úst vstupuje potrava hrdlo, ve kterém se nachází jazyk s radulou. Kanálky ústí do hltanu slinné žlázy (sliny hlavonožců jsou jedovaté). Další následují jícnu, žaludek и střeva, konec řitní otvor.
Pomáhá hlavonožcům uniknout před nepřáteli inkoustový sáček, připojený potrubím k zadnímu střevu. V případě potřeby se obsah tohoto sáčku uvolní do vody a vytvoří inkoustový oblak, který ve vodě vydrží až (10) minut. Během této doby se měkkýš stihne schovat.
Nervový systém u hlavonožců je dobře vyvinutá. Jejich velká nervová ganglia tvoří perifaryngeální shluk – mozek.
Smyslové orgány – párové čichové jámy, orgány rovnováhy a velký komplex očikteré poskytují dobré vidění.
Rýže. (8). Oliheň oko
Respirační systém tvořena jedním párem žáber umístěných v dutině pláště.
Oběhový systém struktura je složitější než u měkkýšů jiných tříd. Je téměř uzavřená, protože krev na některých místech těla může procházet z jedné cévy do druhé kapilárami. Jejich krev je namodralá. Tuto barvu mu dodává hemocyanin, látka obsahující atomy mědi.
Srdce většiny hlavonožců tříkomorový: Má dvě síně a jednu komoru.
Reprodukce
Hlavonožci – dvoudomý zvířat. Vykazují sexuální dimorfismus: samci a samice se mohou lišit velikostí, barvou a stavbou těla. Typicky se hlavonožec účastní reprodukce pouze jednou a poté zemře.
Hlavonožci kladou vajíčka pokrytá silnou skořápkou. Neexistuje žádné larvální stádium. Z vajíček se objevují drobní živočichové, kteří vypadají jako dospělí měkkýši.
Samice olihní a sépie připevňují vajíčka k předmětům pod vodou a opouštějí je, zatímco chobotnice hlídají své snůšky a mláďata (pečují o potomstvo).
Rýže. (9). Sépiová vejce
Hlavonožci jsou články potravních řetězců. Živí se jimi mnoho mořských živočichů. Některé hlavonožce (sépie, chobotnice, chobotnice) lidé požívají.
Snímek č. 1
Popis snímku:
TÉMA LEKCE: TŘÍDNÍ CEHALOPODCI. JEJICH VÝZNAM V PŘÍRODĚ A ŽIVOTĚ ČLOVĚKA
Snímek č. 2
Popis snímku:
TÉMA LEKCE: TŘÍDNÍ CEHALOPODCI. JEJICH VÝZNAM V PŘÍRODĚ A ŽIVOTĚ ČLOVĚKA Poznat rozmanitost měkkýšů, jejich význam v přírodě i v životě člověka. Odhalte rysy hlavních tříd, které typ měkkýšů spojuje, rozmanitost druhů a jejich význam v biocenózách. Pokračovat v rozvíjení dovedností rozpoznávat studované druhy, zdůvodňovat rysy jejich stavby a významu v biocenózách. Pěstujte pečlivý přístup k přírodě. Účel lekce Cíle lekce
Snímek č. 3
Popis snímku:
“Vymažte náhodné prvky a uvidíte krásný svět!” A. Blok
Snímek č. 4
Popis snímku:
Jsou vám dány jednotky taxonomie světa zvířat; Království, druh, typ, třída, čeleď, řád. Seřaďte je do logického sledu Otočte kartičky, pokud jste je napsali správně, pak máte jméno měkkýše Úkol Odpověď: Ústřice
Snímek č. 5
Popis snímku:
Snímek č. 6
Popis snímku:
Třída Třída Plži Mlži
Snímek č. 7
Popis snímku:
Snímek č. 8
Popis snímku:
Snímek č. 9
Popis snímku:
Zajímavá je mušle Pearl Tridacna Toothless
Snímek č. 10
Popis snímku:
Snímek č. 11
Popis snímku:
Snímek č. 12
Popis snímku:
Zahrnuto v napájecím obvodu. Mezihostitelé parazitů. Škůdci zemědělských plodin. Přírodní čističky vody. V přírodě je zdrojem potravy zdroj perlorodek a perlorodek. Suroviny pro průmysl. Malá mince. Záškodníci lodí. V lidském životě
Snímek č. 13
Popis snímku:
Kdo je tady ten zvláštní? Proč? Hroznový šnek Perlová ústřice
Snímek č. 14
Popis snímku:
Hroznový šnek (protože žije na souši) Perlorodka (protože se nejí)
Snímek č. 15
Popis snímku:
Od konkrétních k obecným Bezobratlí Mlži Mnohobuněční Mlži Mlži Mlži Bezobratlí Mnohobuněční
Snímek č. 16
Popis snímku:
Od konkrétních k obecným Mollusk Squid Animal Hlavonožec Squid Hlavonožec Měkkýš Živočich
Snímek č. 17
Popis snímku:
Slávka je po ústřici druhou nejjedlější skořápkou. Žije ve všech mořích, v pobřežní zóně. Příboje se nebojí díky byssal nitím, pomocí kterých se přichytí k okolním předmětům. Byssus je svým složením blízký hedvábí a je vylučován speciální žlázou v noze slávky. V dávných dobách se drahá jemná lněná látka – „mořské hedvábí“ – vyráběla z byssu mořských mušlí. Až dosud se v Itálii rukavice, kapesníky a další drobnosti šijí z „mořského hedvábí“.
Snímek č. 18
Popis snímku:
Chobotnice obecná Úžasné oči hlubinných olihní. V některých trčí vzhůru jako dalekohledy, v jiných jsou vytlačeny do stran na tenkých stopkách, v jiných jsou obecně různě velké – levé oko je čtyřikrát větší než pravé. K odhalení velryb, pro které jsou hlubinné olihně hlavní potravou, jsou potřeba oči, které nerozlišují světlo (v hlubinách neexistuje), ale teplo.
Snímek č. 19
Popis snímku:
Tělo měkkýšů se skládá z trupu a nohou. Někteří měkkýši nemají skořápku. Dýchacími orgány jsou žábry, u suchozemských zástupců jsou to plíce. Oběhový systém je uzavřen. Všichni měkkýši jsou býložravci. Vylučovacími orgány měkkýšů jsou ledviny. Všichni měkkýši jsou hermafroditi. Noha mlžů se používá pouze k prolézání. Tělo mlžů se skládá z hlavy, trupu a nohou. Chapadla hlavonožců jsou upravenou nohou.
Snímek č. 20
Popis snímku:
Možnost 1 Možnost 2
Snímek č. 21
Popis snímku:
Zhodnoťte své znalosti k tématu. Nebuďte naštvaní, pokud dostanete negativní výsledek. Pozor na chyby. Hodnota člověka je v tom, že umí vidět a uvědomit si své chyby a vynaložit veškeré úsilí na jejich odstranění. Úvaha 1 Co se vám na lekci líbilo? Co bylo hlavní? Co ses naučil? Co pro vás bylo těžké? Kde mohou být tyto znalosti užitečné? Reflexe 2
Snímek č. 22
Popis snímku:
Hroznový šnek bezzubý Hřebenatka sv. Jakuba Perlorodka obecná Chobotnice obecná
Snímek č. 23
Popis snímku:
Lodní červ Chobotnice obecná Chobotnice obecná Rybníčka obecná Kroupy obecné
Snímek č. 24
Popis snímku:
Obří tridacna Ústřice obecná nebo jedlá Meloun slimák Yantarka
