Оборудование: tabulky „Zvláštnosti rozmnožování ryb“, „Mořské ryby“, „Sladkovodní ryby“, „Anadromní ryby“, „Komerční ryby“, „Vnitřní stavba okouna říčního“; zeměpisná mapa; knihy V. Astafieva „Carská ryba“ a F. Abramova „Byl jednou jeden losos“.
Kluci, poslouchejte skotskou lidovou píseň s názvem “Trout”.
Sedm týdnů jsem lovil pstruhy,
Nemohl jsem ji chytit
Jsem celá mokrá a celá prochladlá,
A roztrhl jsem si šaty,
Chytil jsem v lesích, chytil jsem v zahradách,
Chytil jsem to i v troubě.
No a co? Pstruh celých sedm týdnů
Schovávala se, bratři.
Řekni mi, kde jinde žijí ryby? (Moře, jezera, oceány, rybníky.)
Téma naší lekce je „Funkce reprodukce ryb“. Povídáme si o reprodukčních orgánech ryb, zjistíme, kam ryby nejraději kladou jikry, jak probíhá proces oplození a další vývoj jiker.
Zapište si téma lekce a datum do sešitu.
Na tabuli vidíte pojmy, které nám pomohou v lekci, a tabulku zobrazující vnitřní stavbu ryby. Jak se jmenuje tato ryba? (Okoun říční.)
Ryby jsou dvoudomá zvířata. Jak chápete význam slova „dvoudomý“? (Existují samci a samice.)
Pravděpodobně všichni jste jedli sledě. Můžete říct, jaké pohlaví byl tento sled: samec nebo samice? (Pokud byl v těle ryby kaviár, pak to byla žena, a pokud ne, pak to byl samec.)
Ženské jedince jsou samice. Jak se nazývají muži? (Muži.)
U mužů se gonády nazývají varlata. Tvoří tekutinu zvanou mléko. Ví někdo, proč to přesně je? (Vypadá jako mléko, má bílou barvu.)
Mléko obsahuje miliony spermií. Spermie jsou mužské reprodukční buňky.
Tak to zopakujeme.
- Jak se nazývají pohlavní žlázy samců? (Testy.)
- Jakou tekutinu obsahují? (Mléko.)
- Jak se nazývají mužské reprodukční buňky? (Spermie.)
Samice mají také párové gonády. Říká se jim vaječníky, dozrávají v nich ženské reprodukční buňky – vajíčka. Nevíte někdo, jak se jinak nazývají rybí jikry? (Vejce.)
Tak to zopakujeme.
- Jak se nazývají ženské pohlavní žlázy? (Ovaria.)
- Jaké buňky v nich dozrávají? (Ženské reprodukční buňky jsou vajíčka.)
Ryba má na spodní straně břicha genitální otvor. Skrze tento otvor samičky kladou vajíčka a samci na vajíčka nalévají semennou tekutinu. Spermie, které jsou v kapalině, se spojí s vajíčky a dojde k procesu oplodnění.
Takže: oplodnění je proces fúze spermií a vajíček.
- Jak můžeme nyní nazývat vejce? (Oplodněné vajíčko, oplozené vajíčko.)
Oplodněné vajíčko se mnohokrát dělí a pod jeho membránou se vytvoří embryo. Embryo má žloutkový váček. Jedná se o přísun živin. Díky žloutku zárodek roste a vyvíjí se, poté se zbaví vajíček a změní se v larvu. Larva se již živí sama a brzy se z ní stává rybička. Jak se tomu říká? (Malek.) Jak ten potěr vypadá? (Pro dospělé ryby.)
Jak příběh na tabuli pokračuje, učitel sestaví schéma:
oplozené vajíčko ––> embryo ––> larva ––> potěr ––> dospělec.
- Jak lze toto schéma nazvat? (Diagram vývoje ryb.)
Zapište si název diagramu do sešitu.
Podívejte se znovu pozorně na diagram. Nyní v něm vymažu dvě slova (mažu slova „embryo“ a „smažit“). Nyní si zapište schéma do sešitu a pokuste se doplnit tato chybějící slova.
(Po dokončení úkolu přejde jeden ze studentů k tabuli a obnoví chybějící slova v diagramu.)
Můžeme tedy shrnout: z každého vajíčka může vyrůst dospělá ryba! Většina vajíček, larev a potěru však umírá mnohem dříve. Ryby mají totiž mnoho nepřátel – predátorů. Mezi nimi je i člověk.
Život ryb je v dnešní době velmi těžký. A ne proto, že je lidé chytají a jedí, ale proto, že lidé narušují životní prostředí ryb. Proto jsou lidé nejnebezpečnějšími nepřáteli ryb.
Víte, jak lidé narušují životní prostředí ryb?
Student odpovídá
– Znečištění vodních ploch průmyslovým odpadem: ropa a ropné produkty (ropa vytváří na hladině vody film, který neumožňuje průchod vzduchu a ryby nemohou dýchat);
– znečištění hnojivy přitékajícími z polí;
– znečištění domovním odpadem a odpadky.
Naše vláda se stará o ochranu přírody. Existuje federální zákon o ochraně životního prostředí a obsahuje články o ochraně vodních zdrojů a ryb.
- V kolik hodin se podle vás může rybařit a v jaké době je rybolov omezen? (V období tření je rybolov omezen.) Proč? (Protože ryby musí klást vajíčka.)
Dnes nestačí nezabít zvíře. Je nutné zachovat prostředí, kde zvíře žije, kde může produkovat potomstvo. Musíme se naučit existovat s přírodou a být jejími ochránci.
- Jaký je tedy váš úkol? (Chránit a chránit a v případě potřeby chránit přírodu.)
Mnoho spisovatelů zasvětilo svá díla Rybám. Například Viktor Astafiev napsal příběh „The Car Fish“ (výstavní kniha). V tomto příběhu autor popisuje velmi velkou a velmi silnou rybu. Jedná se o ruského jesetera, který málem utopil rybáře, který ho chtěl chytit.
Další úžasný spisovatel, Fjodor Abramov, napsal severskou pohádku „Byl jednou jeden losos“. Autor popisuje životní historii ryby – lososa. Autorova pozice je patrná již z názvu samotného díla. Rybu láskyplně nazývá lososem. A ryba měla jméno – Belladonna. Život této ryby popisuje autorka takto: „Ráno chytala broučky a pavouky, které přinesl proud, a pak, pokud bylo slunečno, si hrála: buď na dně strkala jiskřivými oblázky. nos, nebo skákala po smaragdových vážkách, které se motaly těsně nad vodou, a občas se z legrace vrhla i na nějaký neopatrný potěr.“
- Jaká emocionální slova autor v této pasáži používá?
Losos, o kterém pojednává příběh F. Abramova, se narodil v řece a poté se spolu s dalšími lososy vydal na moře. Losos tráví většinu svého života na moři. Ale když ryby dospějí, vyvinou se u nich reprodukční instinkt. Jedná se o komplexní vrozený pocit, který nutí ryby plavat, aby se třely, plavat, aby kladly vajíčka. Losos klade vajíčka do řek: dostává se do nich z moře a stoupá proti proudu. Pro ryby je to velmi obtížné, v peřejích může být proud velmi silný a cestu blokují různé překážky. A přesto ryby plavou statečně a směle.
“. Šílený proud, ledové zácpy, nějaká bariéra z klád po celé řece“ brání rybě plavat. Losos „zběsile švihne ocasem – a jeho tělo letí nad vodou v cákání a pěně. »
„Postupně začala voda v řece klesat. Jeden po druhém začali lososi stát na dosahu – místech
kde vyrostli.” A Krasavka „dlouho plaval po řece. Občas ji přepadalo zoufalství. Od prahu k prahu se řeka zužovala a měla mělčí. Často musela proplouvat vroucími příboji a padnout po hlavě na ostré kameny. ” Ale nakonec se dostala do své vlasti!
Takto se lososi třou. Nakladou vajíčka do díry vyhloubené v malých oblázcích, díru zaplní oblázky a dřevěnými úlomky a zcela vyčerpaní se vracejí zpět k moři.
“. Zraněná, vyhublá, s rozcuchanými, roztřepenými ploutvemi se zdálo, že je úplně vyčerpaná. V bouřlivých peřejích se roztočila jako tříska a narazila do kamenů. Ale plavala a plavala.
. Losos vyklenul ocas a začal se rozvíjet. Bylo bolestivé se na ni dívat. Její tělo zhublo, vyschlo a zploštělo. Na břiše byly krvácející oděrky.“
Jen velmi málo ryb, které se třou, plave do moře.
Ryby, které se narodily v řekách, pak žijí většinu svého života v moři a vracejí se zpět do řek, aby se rozmnožily, se nazývají anadromní.
- Kdo chápe, proč se jim tak říká? (Protože jdou od řek k moři a od moře k řekám.)
(Ukázka tabulky „Funkce reprodukce ryb.“)
Většina ryb však žije a tře se pouze v moři nebo pouze ve sladkých vodách. Sladkovodní ryby jsou karas, okoun, candát, ruff, štika, sumec. Ukažte prosím na stůl, které ryby znáte.
Nyní přejdeme ke geografické mapě.
Chci sledovat cestu stěhovavých ryb na příkladu jesetera a lososa. Nebylo to náhodou, že jsem si je vybral. Jeseter dávají černý kaviár (a vezmeme černou rybu); a losos má červený kaviár (vezměme červenou rybu).
Jeseter žije v Atlantiku, Pacifiku, Severním ledovém oceánu, Černém, Kaspickém a Aralském moři. Jedná se o beluga, jeseter, stellate jeseter, kaluga, jeseter.
Pojďme sledovat cestu jeseterů, jako je beluga.
jeseter ryby
- Kdo může ukázat Kaspické moře? Která známá ruská řeka se vlévá do Kaspického moře? (Volze.) Kdo ji ukáže na mapě od ústí až po prameny?
Beluga z Kaspického moře (učitel vezme černou rybu a vede ji po mapě nahoru) se pohybuje proti proudu k hornímu toku řeky Volhy. Nyní ale ryby nedoplavou k hornímu toku řeky. Proč? (Na Volze bylo postaveno mnoho vodních elektráren. Blokují rybám cestu.) Přestože jsou v přehradách ponechány průchody, často si ryby nestihnou uvědomit, že je potřebují proplavat. Musí se rozmnožovat podél řeky a držet se u břehu.
Losos, známý pro svůj červený kaviár, žije v mořích Tichého oceánu. Jedná se o chum losos, růžový losos, sockeye losos, chinook losos, coho losos a masu losos.
Sladkovodní ryby z řádu lososovitých
- Kdo může ukázat Tichý oceán? Kdo může ukázat řeku Amur?
Z moří Tichého oceánu se lososi dostávají do řeky Amur a dalších řek Dálného východu a plavou proti proudu (učitel vezme červenou rybu a vede ji po mapě). Tichomořští lososi po dosažení místa tření a nakladení vajec zemřou, tzn. Rozmnožují se jednou za život. Ale evropští ušlechtilí lososi, kteří žijí v mořích Atlantského oceánu – losos, pstruh obecný – se mohou rozmnožit tak, že vstoupí do řek a pak několikrát sklouznou zpět do moře. Mezi nimi jsou také formy, které se neustále zdržují v řekách nebo jezerech. Takový malý losos, který neustále žije ve sladké vodě, se nazývá pstruh.
- Chlapi, víte kolik stojí kaviár?
Červená (pacifický losos) – 130 rublů za 100 g. Černá – asi 4000 rublů za 100 g a v zahraničí 2000 USD za 1 kg. Nejcennější kaviár je z Kalugy. A v roce 1922 byla ulovena beluga 5 m dlouhá, která obsahovala 245 kg kaviáru.
Pro shrnutí lekce odpovězte na následující otázky:
- Jakou látku jste si zapamatovali z lekce?
- Co vás zaujalo?
Domácí úkol
Na mapě najděte zeměpisné objekty spojené se jmény ryb.
