(Přední ústní průzkum pomocí tabulky: „Struktura a klíčivost semen fazolí“).
- Popište sled vývoje sadbových orgánů při klíčení semen.
- Jaký biologický význam má skutečnost, že se embryonální kořen objeví nejdříve mimo kůru?
- Co je třeba chápat pod pojmem „nadzemní“ a „podzemní“ klíčení semen. Jaký je jejich rozdíl?
- Jak připravujete semena k setí?
- Co byste měli zvážit při setí semen do půdy?
- Proč při přepravě semen, zejména luštěnin, na lodích a člunech může mít vniknutí i relativně malého množství vody do nákladového prostoru katastrofální následky?
- Jaké podmínky jsou nutné pro klíčení semen?
- Jsou potřeby semen různých rostlin stejné na vodu, vzduch a teplo při jejich klíčení?
III. Učitelův příběh s ukázkou pokojových rostlin:
Dnes se musíme dívat tam, kam se podíváme, docela zřídka. U rostlin kolem nás většinou vidíme pouze jejich nadzemní část – výhon (ukázka jakékoliv pokojové rostliny v květináči). Ale rostliny mají orgány i pod zemí. Tyto orgány se nazývají kořeny.
Zkoušel se někdo z vás podívat do květináče? Vezmeme vás na malý výlet (ukázka pokojové rostliny ve sklenici nebo zasazené v gelu). Podívejte se, kolik rostlin má i taková malá pokojová rostlina. Představte si, kolik kořenů rostlin kolem nás je našim očím skryto.
Vědci vypočítali, že celková délka kořenů jedné rostliny pšenice je 600 km. Jelikož má rostlina tolik kořenů, znamená to, že je rostlina skutečně potřebuje a hraje důležitou roli v jejím životě.
Pojďme zjistit, jaké funkce plní root. Jeden spisovatel napsal o stromech takto: „V létě stromy šumí v teplém větru, který vane; větve se ohýbají nízko a ve vlhkém podzimním počasí ztrácejí žluté listy; ohýbají se, skřípou a stékají v poryvech vánic a bouří. “ Téměř vždy se jim ale podaří odolat. Jak to dělají? (odpověď studentů). Ve skutečnosti je vše velmi jednoduché, stromy se svými kořeny pevně drží při zemi. Proto se říká, že kořeny plní podpůrnou funkci.
Víte, že pokojové rostliny nebo rostliny ve vašich letních chatách potřebují zalévat a někdy krmit. Kam mizí voda a živiny? Samozřejmě do půdy. A v půdě jsou kořeny. To znamená, že díky kořenu se do rostliny dostává voda a minerální látky.
Kdo má domek na venkově nebo daču, ví, že většinou maminky dávají do sklepa různé sklenice s lahodnou marmeládou, kompoty a dalšími pochutinami jako rezervy. Kořenové buňky tak mohou akumulovat látky potřebné pro rostlinu, proto kořeny často slouží jako podzemní zásobárna, protože mohou se v nich hromadit rezervní látky.
Zapišme si hodnotu kořene. Kořen plní následující funkce:
- vedlejší,
- absorbuje vodu a minerály z půdy,
- ukládá látky.
Můžeme tedy říci, že kořen hraje v životě rostliny velmi důležitou roli. Co je to kořen? jak to vysvětluješ?
Kořen je vegetativní orgán rostliny, který se obvykle nachází pod zemí.
IV. Vysvětlení nové látky učitelem pomocí tabulky, herbářového materiálu a naklíčených semen.
Vraťme se k sazenicím. Pokud bychom byli schopni vysledovat postupný vývoj kořene, viděli bychom následující obrázek (tabulka „Kličení semen“). 2-3 dny po vzejití ze semene začal embryonální kořen ve své horní části postupně houstnout. Zde se vytvořil hlavní kořen. Jak roste celá sazenice, hlavní kořen roste svisle dolů a objevují se na něm postranní kořeny, které také rostou. Objevují se nejprve blízko základny hlavního kořene a poté blíže k jeho špičce, ale nikdy nerostou úplně nahoře.
Podívejte se na vyklíčená semena na vašich stolech a hledejte hlavní a postranní kořeny. Kořeny se mohou tvořit i na spodní části výhonu a pak se nazývají adventivní. Hranice mezi stonkem a kořenem je vidět na vašich fazolových klíčcích, protože. stonek je mnohem silnější než kořen.
Aby se zlepšil vzhled náhodných rostlin, provádí se hilling přidáním zeminy k základně výhonku, což je nezbytné pro zvýšení výnosu například rostlin, jako jsou brambory, rajčata, kukuřice a další kulturní rostliny. Podívejte se na obrázek v učebnici (str. 46) a přemýšlejte o tom, která rostlina bude dávat větší výnos, kopcovitá nebo ne?
Postupně si rostlina vyvine mnoho kořenů, které se mohou větvit, dohromady tvoří všechny kořeny jedné rostliny kořenový systém.
V kořenovém systému rostliny existují tři typy kořenů. Připomeňme si, který kořen se objeví jako první při klíčení semen a vyvine se z kořene zárodečného?
Takže první věc, kterou si zapíšeme, je hlavní kořen.
Jak říkáte kořenům, které vycházejí z toho hlavního?
To znamená, že druhý typ kořenů je postranní.
A ty kořeny, které vyrůstají ze spodní části výhonku se nazývají? To znamená, že třetím typem jsou adventivní kořeny.
Kořenové systémy různých rostlin jsou rozděleny do dvou typů (tabulka „Typy kořenových systémů“). Pokud má rostlina jasně viditelný hlavní kořen a z něj vybíhají četné postranní, jak vidíte v tabulce pro pampelišku a mrkev, nazývá se takový kořenový systém kůlový kořen. Takové kořenové systémy jsou charakteristické pro dvouděložné rostliny.
Ale kromě jednoděložných, jak víte, existují také jednoděložné. U takových rostlin zárodečný kořen v semenáčku přestane růst brzy po vzejití ze semene. Současně se ze základny stonku začíná vyvíjet mnoho adventivních kořenů. Všechny tyto kořeny mají přibližně stejnou délku a tloušťku. Tvoří jakýsi trs nebo lalok na bázi stonku. Tento kořenový systém se nazývá vláknitý. Nachází se například v cibuli a liliích.
Zapište si definice tyčových a vláknitých systémů do svých poznámkových bloků.
Povaha umístění kořenů rostliny v půdě do značné míry závisí na půdě, na které rostlina žije.
U stromů, keřů a trav rostoucích na suchých půdách tak může kořenový systém zasahovat až do hloubky desítek metrů, protože voda v takových půdách je ve velmi velké hloubce. Přemýšlejte o tom, jaké rostliny suchých míst znáte?
A v rostlinách umístěných na dobře navlhčené a dokonce bažinaté půdě jsou kořeny umístěny blízko povrchu. Proč? Ve skutečnosti nepotřebují pronikat do velkých hloubek při hledání vlhkosti. Uveďte příklady takových rostlin.
Nyní se pokusíme určit typy kořenových systémů.
V. Laboratorní práce „Kořenový systém.
1. Uvažujme herbářové exempláře rostlin s vláknitým a kůlovým systémem (pampeliška, mrkev, divoká ředkev, timotejka, žito luční, kapsička pastevecká, hrách). Určete, jaký druh kořenového systému tyto rostliny mají. Vyplňte tabulku:
2. Nakreslete jednu rostlinu, každou s kůlovým kořenem a vláknitým kořenovým systémem, uveďte, které kořeny jsou zahrnuty v jejich složení.
VI. shrnutí:
VII. Domácí práce:
§, otázky za odstavcem. Vyplňte tabulku pro L/r doma.
